Estatuto de Andalucía pero no para los andaluces

Ayer ejercí, por primera vez, mi derecho al voto en el Referéndum para la reforma del Estatuto de Andalucía. Después de tres semanas de mí recién mayoría de edad, debía hacer ejercicio ciudadano para aceptar o rechazar esta reforma.

Aunque joven, veo como el resto de conciudadanos han pasado olímpicamente de este Estatuto, los políticos se empeñan en crear castillos de papel y se alejan de la realidad de la sociedad.

Los resultados han sido muy claros, solo el 36'2% de la población votó, abstención del 63'8%, y de estos el 9'42% dijeron "no".

¿Qué quiere decir esto? Pues que esta reforma no es pedida por el
pueblo. ¿Los políticos que después de 25 años no han conseguido lo que ahora quieren conseguir que crédito tienen? Ninguno, recordemos al resto de españoles que Manuel Chávez lleva más de 20 años de presidente de Andalucía, y no ha conseguido levantar a mi región como se merece.

Ahora nos quieren vender el nuevo Estatuto como el de la Calidad para la Educación, derecho al empleo... entonces ¿qué se pretendía antes?

Tantos años con la autonomía y ahora se dan cuenta que no han hecho nada de lo prometido, no han hecho nada por los ciudadanos. Lo único que ha servido este sistema autonómico es separar más a las regiones españolas, acrecentar las diferencias, las insolidaridad, la parcialidad...

En conclusión, una patochada de reforma, alejada de los deseos de los ciudadanos, alentada por la casta política que envenena la vida pública de cada región de nuestra gran Nación llamada España.

Última clase de Religión

Ayer recibí la que sería mi última clase de Religión. Ya en la última etapa de mi carrera hacia la universidad, con la Selectividad como prueba final, mi colegio ofrece dieciséis horas de lo que llamaríamos religión. Repartidos en dos semanas el primer trimestre y otras dos en el segundo, con cuatro horas cada semana, ayer viernes he dado la última.

Cuando otros compañeros de la pública posiblemente dejaron de recibirlas hace ya años, me sorprendo cuando incluso hoy tengo cosas importantes por saber, detalles que pueden ayudar a desarrollarme como hombre completo.

Los dos días anteriores fueron dedicados a la vida religiosa y a los sacramentos. Dentro de la vida religiosa, la vida seglar o laica, y esquemáticamente las diferentes ordenes monacales, diferencias entre los sacerdotes diocesanos o religiosos...
Los alumnos atendíamos a lo que el religioso de mi colegio nos contaba, interveníamos en aquellos temas más animados y recibíamos una semblanza de otro modo de vida tan distinta a la civil.

Entre los sacramentos, pues nos lo presento como momentos paralelos de la vida del hombre: en el nacimiento, el bautismo; la adolescencia, la comunión; la madurez, la confirmación...Aunque este día aparentemente fuera más aburrido, el transcurso fue llevando a cuestiones puestas por nosotros a lo que el marianista contestaba con experiencias personales a lo largo de su servicio a la comunidad y a Dios: "Si una pareja casada vive en malas condiciones debe separarse, no tienen que sufrir", "Dios quiere que las personas seamos felices, si ella es feliz con ese hombre, aunque no este casado, puede celebrar todos los sacramentos"...

El último día, nos trajo dos fotocopias. Una era los comienzos más interesantes de algunos clásicos: "La Odisea", "El Quijote", de un libro de Hemingway, de Camus, de Kafka...

La otra fotocopia es "La Conversión de Manuel García Morente". El mayor entendedor español de Kant, y seguidor durante toda su vida, exiliado en París por su republicanismo tiene la conversión en los momentos más complicados de su existencia.
El texto es sorprendente y emotivo, te transmite la aparición de Dios y la fe, la reflexión de alguien muy inteligente que ha tenido a Dios apartado durante mucho tiempo pero casi en su muerte necesita de Él. Puede ser uno más de tantos testimonios de conversiones pero destaca el valor intelectual y sentimental del convertido, en un momento de mucha penalidad para él. Un Dios cercano a los sufrimientos.

Agradezco a mi colegio esta parte de la educación que me ha dado, que me ayuda a desarrollarme como hombre, creyente y español, sabiendo las tradiciones, soy un proyecto de hombre en el presente y seré un hombre del futuro.

Montaje De Juana

Los policias claman los privilegios del asesino, y niegan la situación en la que se encuentra.

Los sindicatos policiales denuncian que De Juana tiene televisión, DVD y va a la cabina de teléfonos "por su propio pie":

www.libertaddigital.com/noticias/noticia_1276298685.html

Poema: Tus hijos

Transcribo a este mi blog un poema dedicado a los padres titulado: "Tus hijos".
Estoy de acuerdo con las ideas que transmite, como hijo que soy, y las ansias que llegan de comerme el mundo, de libertad e independencia con la mayoría de edad, hacen aún más reivindicarlas.

Tus hijos nos son tus hijos
son hijos e hijas de la vida,
deseosa de si misma.
No vienen de ti, sino a través de ti
y aunque estén contigo,
no te pertenecen.

Puedes darles tu amor,
pero no tus pensamientos, pues,
ellos tienen sus propios pensamientos.
Puedes abrigar sus cuerpos,
pero no sus almas, porque ellas,
viven en al casa del mañana,
que no puedes visitar,
ni siquiera en sueños.

Puedes esforzarte en ser como ellos,
pero no procures hacerlos
semejantes a ti,
porque la vida no retrocede
no se detiene en el ayer.

Tu eres el arco del cual tus hijos,
como flechas vivas, son lanzados.
Deja que la inclinación,
en tu mano de arquero,
sea para la felicidad.

Bonito poema para los padres, que a partir de ahora miren a sus hijos con otros ojos, que hagan de ellos hombre del mañana pero con los valores del pasado.

Poema sacado de panel de la habitación de mi madre.

La consejera de Educación amenaza gravemente a los inspectores gaditanos

La consejera de Educación de la Junta de Andalucía ha desconvocado el parón convocado por todos los directores de los colegios públicos de Jerez de la Frontera.

La huelga convocada para solidarizarse con el profesor agredido y protestar por la situación que viven día a día los profesores en la clases, va a tener un comienzo grisáceo para finalizar negro como se cumpla la convocatoria.

La expresión utilizada por la susodicha consejera hacia los inspectores es algo parecido a esto: "Esta huelga no es legal, la legal es la convocada por los sindicatos, que son vuestros representantes, y si no se desconvoca rodaran cabezas". Los inspectores han llamado a los centros pidiendo la desconvocación, cosa que le corresponde decidir al consejo de directores en reunión.

La amenaza vertida por la consejera atenta gravemente contra la libertad de reunión, de expresión y de información porque a través de esta protesta sale a la luz la situación de las aulas andaluzas.
En pleno siglo XXI, entrado ya el año 2007, existe todavía regimenes totalitarios en algunas regiones, el PSOE en el gobierno quita libertades inalienables del ser humano y recogidas en la Constitución Española, si esto no es una dictadura que venga la SER y lo vea.

Junta de Andalucía amenaza a Profesores

Después de la paliza a este profesor, toda la comunidad educativa de Jerez se solidarizó con él. Se suspendieron las clases en ese mismo centro y los directores de los demás centros convocaron una huelga y concentración para el día de mañana, 6 de febrero.

Hoy, día 5 de febrero, un día antes de la manifestación de protesta por la paliza recibida de un compañero docente, la Delegación de Educación de la provincia de Cádiz amenazaba a los directores de los centros jerezanos a que se atuvieran a las consecuencias de seguir con la convocatoria de huelga.

Todo esto ocurría a las dos menos pocos minutos, momentos antes de la salida de las aulas de los alumnos de la primaria con sus correspondientes circulares.

El PSOE de las administraciones públicas de esta mi región y provincia declaraba que era ilegal la huelga y que si querían hacer una paralización de clases apoyasen la que los sindicatos convocaban para el 15 de febrero, 15 días después de la agresión. Para ellos estos casos de violencia son casos puntuales, sin nada que ver con la educación en nuestro país.

En mi caso, mi colegio se sumaba a la huelga de mañana, nos entregaron la correspondiente circular a las dos menos veinte. Media hora después, los profesores las recogían con la justificación de que la manifestación se había desconvocado por los directores de los colegios públicos.

No es mi sorpresa mayor, cunado llegó a mi casa y me enteró que en el instituto "Alvar Nuñez", donde mi padre trabaja como profesor, se mantiene la huelga, y en el instituto "Seritium", de una amiga, y en el CEIP "La Unión" de la vecina...

¿Quién habrá llamado a mi colegio para decir que se desconvocaba la manifestación?

Padre rompe la nariz a Profesor

En el colegio Andres de Rivera de Jerez de la Frontera, un padre dió una paliza a un profesor el 31 de enero.
La razón es que este había quitado a su hija de 3 años de una zona de obras donde un operario estaba con un rotaflex.

Asi lo explicaba el Diario de Jerez:

“Los hechos sucedieron en el patio del colegio Andrés de Ribera por la mañana ante la mirada atónita de los niños y en presencia de otros profesores que intentaron parar la agresión sin éxito. Momentos antes de la agresión la madre discutía con este mismo profesor que vigilaba el recreo —y no era el tutor de la alumna— porque indicó a la niña que abandonara una zona del centro en la que en esos momentos se realizaba una obra. Esta situación fue la que hizo enfurecer al progenitor, al parecer. “El padre de la pequeña propinó varios puñetazos y patadas en la cara del profesor hasta romperle la nariz”, explicó el director. El agredido tuvo que ser acompañado al hospital, donde fue atendido de “la paliza” y posteriormente puso la correspondiente denuncia. El director señaló que “estos motivos son totalmente absurdos”, aunque no hay justificación posible para un acto así. Paradójicamente ayer se celebrara en éste y otros centros el ‘Día de la Paz’.”

Aunque la información la cuelgue con algo de retraso, no es esta la verdadera critica que quiero hacer, sino que a partir de esta noticia, de la cual se pueden sacar multitud de reflexiones, se han levantado multitud de corrillos de discusión en todos los puntos de la ciudad: frutería, panadería, carnicería...

Ciudades modernas

Cristal y acero,
transparencia e intromisión
vidas paralelas que se cruzan
en un tiempo y un lugar,
ciudad ladrón de vidas,
da a cambio bienestar,
rutinas como normas,
esa es la moral.

Catedrales que abren nubes,
de cristal y acero,
frialdad y acaloramiento,
falsa naturalidad,
artificial creación alienante
a la que el hombre se aferra,
buscando y desarrollando
para su propio final.